{"id":783,"date":"2018-04-01T14:36:00","date_gmt":"2018-04-01T14:36:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sifr.it\/sifr_new\/?p=783"},"modified":"2021-04-01T14:37:10","modified_gmt":"2021-04-01T14:37:10","slug":"letteratura-e-letterature-delle-origini-lo-spazio-culturale-europeo-prospettive-didattiche-per-la-scuola-secondaria-e-per-luniversita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/letteratura-e-letterature-delle-origini-lo-spazio-culturale-europeo-prospettive-didattiche-per-la-scuola-secondaria-e-per-luniversita\/","title":{"rendered":"Letteratura e letterature delle origini: lo spazio culturale europeo. Prospettive didattiche per la Scuola secondaria e per l&#8217;Universit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Letteratura e letterature delle origini: lo spazio culturale europeo. Prospettive didattiche per la Scuola secondaria e per l&#8217;Universit\u00e0<\/em>, a cura di Giuseppe Noto, Torino, Loescher, 2018 (<em>QdR<\/em>\u00a0\/\u00a0<em>Didattica e letteratura<\/em>, 7).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>e-ISBN 9788857726151, ISBN 9788820138431, libro di testo digitale<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-784\" width=\"289\" height=\"417\" srcset=\"https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura.png 577w, https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura-208x300.png 208w, https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura-101x146.png 101w, https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura-35x50.png 35w, https:\/\/sifr.it\/sifr_new\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/noto_letteratura-52x75.png 52w\" sizes=\"auto, (max-width:767px) 289px, 289px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Il volume rappresenta una riflessione sul comune spazio europeo che sta alla base delle civilt\u00e0 letterarie \u201cnazionali\u201d, e senza la cui conoscenza appare oggi impossibile cogliere appieno quelle civilt\u00e0, i lori relativi sviluppi e i fondamenti dell\u2019attuale comune quadro europeo: una ri-considerazione del tema quantomai urgente, posto quanto sta accadendo relativamente alle letterature europee dei secoli medievali \u2013 di fatto ormai ritenute oggetto su cui non investire scientificamente (e dunque economicamente) e quasi del tutto obliterate sia nella Scuola sia nell\u2019Universit\u00e0, nella ricerca e nella didattica.<br>Le riflessioni alla base di questo volume, nato per raccogliere i contributi di due convegni \u2013 a Torino e a Siena \u2013 toccano dunque i tanti aspetti della questione: didattici, disciplinari, epistemologici. In particolare, la contemporaneit\u00e0 come et\u00e0 \u201cmedievale\u201d; gli obiettivi didattici generali e trasversali della letteratura medievale; la questione dell\u2019attualizzazione vs la storicizzazione; la definizione di \u201citaliana\u201d della letteratura del Medioevo; se fare, e perch\u00e9 eventualmente, filologia a scuola; e ancora, la riduzione del tempo dedicato alla trattazione di questa letteratura; le difficolt\u00e0 incontrate dagli studenti nella comprensione linguistica e dei termini filosofici di derivazione aristotelica; la complessit\u00e0 del codice e dell\u2019immaginario dell\u2019uomo medievale ecc.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.laricerca.loescher.it\/quaderni\/qdr\/qdr-7.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ulteriori informazioni<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Letteratura e letterature delle origini: lo spazio culturale europeo. 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